Confapi Sicilia 2.0, bollino blu e vantaggi fiscali per le imprese dell’alternanza scuola – lavoro

scuola_lavoro-600x250L’alternanza scuola – lavoro è uno strumento pensato per rendere flessibili i percorsi formativi scolastici, capace di combinare lo studio teorico d’aula con forme di apprendimento pratico svolte in un contesto professionale.

L’aggiornamento professionale è, quindi, indispensabile a ogni età e i ragazzi che si immettono nel mondo del lavoro devono essere competitivi e cogliere tutte le possibili occasioni formative che vengono loro offerte. Per questo, in un mondo che si evolve e si trasforma a ritmi incalzanti, l’attenzione dell’impresa alla formazione e ai progetti di alternanza – lavoro è un segnale importante.

Per il responsabile organizzativo Confapi SiciliaFrancesco Napoli, la collaborazione tra mondo della formazione e imprese è di fondamentale importanza, ma c’è bisogno che Imprese e Scuola inizino a dialogare concretamente. Quando le aziende partecipano fin dall’inizio, cioè dalla fase di co – progettazione dei percorsi di alternanza, i risultati formativi si vedono e sono tangibili.

«Propongo di realizzare passaporti per certificare le competenze acquisite dagli studenti formati “on the job” – afferma lo stesso Napoli -, ma credo sia altrettanto giusto riconoscere anche “un bollino blu” alla qualità e all’impegno educativo delle aziende, troppo spesso silenzioso e sottotraccia. L’impresa che lo ottiene potrebbe vedersi riconoscere maggiori incentivi, normativi ed economici, che riducano la burocrazia. Ciò permetterebbe a uno studente di entrare in azienda senza stravolgerne l’organizzazione, ma apportando un valore aggiunto a lui e all’impresa stessa».

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Francesco Napoli

Per questo motivo le aziende che aiutano di più gli istituti e i ragazzi a crescere meritano un riconoscimento. Una sorta di patente che ne certifichi la qualità e l’impegno educativo. Sarebbe, però, bello che questo riconoscimento fosse dato dalla Regione, magari creando un albo regionale con le migliori pratiche dell’alternanza.

«Sono convinto – aggiunge il responsabile organizzativo di Confapi Sicilia – che le settimane trascorse in azienda non servono banalmente a mettere solo in pratica ciò che si impara a scuola, ma rappresentano un percorso di conoscenza di sé, di quella dimensione che è il lavoro, che sarà centrale per tutto il resto della loro vita».

L’esperienza si sta dimostrando efficace. Un vero e proprio scambio di crescita che consente anche alle imprese di avere a disposizione le risorse umane e le competenze professionali necessarie, soprattutto in una prospettiva di evoluzione all’Industria 4.0.

«Entrando in fabbrica i ragazzi avvertono il valore e vivono spazi e tempi, osservando da vicino tecnologie produttive e modelli organizzativi che vanno a integrare necessariamente la loro formazione scolastica, perché l’apprendimento continuo e la ricchezza delle esperienze saranno la chiave del successo delle loro storie professionali».

Il punto è che il cambiamento viaggia veloce e la scuola, da sola, non riesce senza un coinvolgimento delle pmi. Di qui l’importanza di «un successivo sforzo educativo», per dare ai ragazzi la giusta preparazione: “una formazione 4.0”. Al tempo stesso, c’è bisogno anche di flessibilità, soprattutto mentale, per gestire il cambiamento e saperlo interpretare. Gli imprenditori non possono, infatti,  prescindere dal capitale umano e in questo l’asse scuola-imprese è strategico.

«Già prima della legge 107, infatti, – conclude Napoli – la piccola e media impresa ha svolto un processo educativo “silenzioso”».

Processo che non può prescindere dal coinvolgimento delle Pmi, «che sono la spina dorsale del Paese e hanno un legame molto stretto con istituti scolastici e territori». In fondo la partnership con le scuole è per l’impresa un’opportunità e, al tempo stesso, una grande responsabilità.

Gilda Sciortino

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